北京市教育科学规划领导小组办公室率队赴广东省调研学习

深圳市教育科学研究院座谈会现场

深圳高级中学（集团）北校区座谈会现场

华南师范大学座谈会现场

广州市教育研究院座谈会现场

广东省教育厅座谈会现场

调研组在深圳、广州两地参观学习情况

调研组在深圳、广州两地学习交流合影

2023年10月31日-11月3日，为全面贯彻落实习近平总书记关于“加快建设教育强国”的指示，落实《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》，更好地发挥科研引领教育高质量发展的重要作用，服务首都发展战略和教育高质量发展战略，北京市教育科学规划领导小组办公室及部分高校领导、区教科院领导赴深圳、广州进行专项调研。

11月1日上午，调研组一行前往深圳市教育科学研究院进行交流座谈。深圳市教育科学研究院党总支书记、院长李桂娟率先介绍了深圳市教育科学研究院的基本情况，并向调研组表示热情欢迎，希望双方能够互相学习，共同提升教育科研质量，促进教育发展。深圳市教育科学研究院副院长潘希武详细介绍了深圳教科院的工作开展及科研管理情况。双方围绕科研管理队伍建设、创新教育政策研究方式、项目引领推进教育教学改革、构建教育科研体系等方面进行交流探讨。北京市教育科学规划领导小组办公室主任姜丽萍介绍了北京市教育规划课题的基本情况，并表示深圳市在教育科研方面取得了优异的成绩，“科研、教研、培训、改革”四位一体的协同推进机制与教育科研“五环”架构都是行之有效的有益经验，希望双方在今后能够进一步加强交流与合作。

1日下午，调研组参观了深圳高级中学（集团）北校区，并与校领导围绕办学特色、教学教研、科研管理、教科研激励制度等方面进行了深入探讨。

11月2日上午，调研组来到位于广州的华南师范大学，以高校教育科研管理为主题展开调研。规划办主任姜丽萍提出希望华南师范大学分享教育科研管理模式、激励机制，尤其是科研管理效益方面的特色经验；希望能够围绕科研服务决策、人才培养、推进教育实践等方面进行交流。华南师范大学社科处处长张宏宝、教育科学学院院长李盛兵、教育信息技术学院副院长柯清超分别就教育科研管理模式、质量效益、基础理论研究、决策服务研究和优化教育学学科建设等多个方面进行了介绍，并分享了华南师范大学在科研激励机制、课题管理方法上的实践成果。姜丽萍主任表示，华南师范大学在教育科研领域探索出了许多独特的管理之道，以产出和绩效为核心的项目管理机制，成果多样化的科研效益产出，“解绑挂帅”、预申报等课题管理办法都给予了北京市规划课题管理很多有益借鉴。

2日下午，调研组先后与广州市教育局、教研院、教育评估中心以及广州大学、辖区内中小学的领导进行座谈，充分了解了广州“一体两翼”科研管理组织架构，“有组织的科研”的落实开展，并对广州建立起的“两中心三机制三平台”科研管理体系进行了学习。广州市教研院也表示希望能够与北京市教育科学规划领导小组办公室、北京市各高校以及各区县教科研院开展更加深度的合作。

11月3日上午，调研组与广东省教育厅共同开展了来粤调研座谈会。广东省教育厅科研处吴宝榆处长、教育研究院李海东副院长先后介绍了广东省教育科学规划工作、教育科研工作的开展情况。双方围绕管理方面的组织结构、类别设置、课题管理、经费资助、专家管理、成果推广、科研数字化转型等多个领域展开交流。

此次调研范围覆盖教育行政部门、教科研院所、高校及中小学，能够多角度、全方位开展学习交流。调研活动全程得到了来自深圳、广州调研对象的大力支持，进一步加强了北京广东两地的教育科研合作。对今后提高北京市教育规划课题管理质量与服务水平，构建更加健全的教育科研体系，打造高水平教育教学研究、管理机构，催生优秀教育科研成果起到了积极作用。

供稿部门：规划办

文/图：张奚若/王一丹