北京市教育科学“十五五”规划2026年度立项课题示范开题会现场

北京市教育科学规划领导小组成员，北京教育科学研究院

党委委员、副院长张熙出席会议并作工作部署

与会专家对两项课题的汇报进行点评

负责人进行课题汇报

2026年10月12日，北京市教育科学规划2026年度立项课题示范开题会在东城区教育科学研究院举行。北京市教育科学规划领导小组成员，北京教育科学研究院党委委员、副院长张熙出席，北京市教育科学规划领导小组办公室主任张婷婷主持会议。评议专家、示范开题课题组成员、市规划办、东城区教育科学研究院现场参会，会议线上同步面向2026年度全市立项课题负责人、各高校及各区教育科研管理人员以及北京市支援合作地区的援派老师进行直播。

优先关注课题《多方协同支持中小学科技教育的机制与路径研究》负责人郭鸿、重点课题《基于全球人才流动大通道新理论的北京人才中心大数据分析研究》负责人刘进分别进行了汇报。

中国教育科学研究院刘贵华教授、清华大学李立国教授、北京大学刘云杉教授、北京师范大学郑永和教授、首都师范大学石鸥教授等专家现场点评，充分肯定了两项课题的研究价值，认为研究基础扎实，研究框架逻辑清晰，研究团队配置完备，实施保障条件充分，一致同意两项课题通过开题，并对进一步完善课题研究提出建议。

会上，张熙副院长进行了工作部署：一是提高认识，认清科研使命定位。立足转型期、窗口期、承压期的时代背景，自觉将课题研究和教育强国首善之区建设大局关联起来。二是对标对表，恪守开题标准。要以本次示范开题为样板，以高站位、高质量、高效益统一为标准，聚焦研究定位、清晰问题逻辑、划定研究内容、找准研究方法，明确成果形态，以研究推动教育实践、理论和教育政策的不断进步。三是尽心履责，抓实研究实施。要对照申报方案与专家意见，厘清核心问题，实现战略导向与实践落地相统一。四是压实责任，提升科研管理效能。各管理单位要抓实开题、中期检查等关键节点，杜绝“开题热、过程冷、结题松”现象，保障和推动研究早出阶段性成果。

本次示范开题会，为年度全市教育科学规划立项课题树立了可参照、可学习的“研究标尺”。规划办将以此为契机，进一步引导广大教育科研工作者锚定“十五五”时期首都教育改革发展目标，知责奋进、潜心钻研，守正创新，以高质量教育科研成果，为教育强国首善之区建设贡献智慧力量。